Mesma cidade
Coirmã de bairro
O mesmo dia, em dois bairros. Sombra, asfalto, árvores — a desigualdade climática vira dado.
Rede PEA-UNESCO Brasil · Encontro Nacional · Belém 2026
Latitudes Climáticas
Escolas que medem, comparam e agem.
Um projeto nacional das escolas da Rede PEA-UNESCO Brasil. Sua escola mede o próprio clima, compara com uma escola coirmã e age sobre o que descobre.
Prazo
Adesões até 15 de novembro
Escola pública não paga.
Fila de coirmãs
Escola pública não paga. Inscreva-se e entre na fila de coirmãs.
A meta
Até 2030, metade das escolas de cada país deve ser uma Escola Verde.
Meta da Parceria para uma Educação Verde, da UNESCO. O Latitudes Climáticas é um caminho concreto para chegar lá, ancorado no ODS 4, meta 4.7 — educação para o desenvolvimento sustentável.
112 mil
escolas em 98 países
já chegaram lá desde 2024.
cerca de 40
escolas da Rede PEA-UNESCO Brasil
reconhecidas até agora.
4
anos até 2030
para o Brasil fazer a sua parte.
Como funciona
Mede, compara, age.
01
Mede
Uma estação meteorológica na própria escola, registrando dados a cada minuto: temperatura, umidade, chuva, vento, radiação UV e mais.
02
Compara
Com a escola coirmã — no mesmo bairro ou do outro lado do país. O mesmo dia, dois climas diferentes.
03
Age
Os alunos transformam o dado em decisões e projetos para a escola e para o bairro.
Escolas coirmãs
Não existe estação sozinha.
Uma estação mede. Duas estações comparam.
Toda escola entra em dupla. O pareamento é feito pela nossa equipe a partir do formulário de adesão, e as duas modalidades são igualmente boas.
Outra região do país
Coirmã de latitude
O mesmo mês, em dois climas. Norte e Sul comparam chuva, calor e umidade na mesma época do ano.
Uma dupla por vez. Sem grupos maiores — a conversa entre duas escolas é o que faz o projeto funcionar.
A comparação na prática
Duas semanas de setembro, três latitudes.
Os mesmos catorze dias, medidos em três pontos do país. Enquanto Belém variou 2,3 °C entre o dia mais quente e o mais frio, Piracicaba variou 12,9 °C e Porto Alegre, 13,3 °C.
- Belém01°27′S
- Piracicaba22°43′S
- Porto Alegre30°02′S
| Dia | Belém | Piracicaba | Porto Alegre |
|---|---|---|---|
| 1 de setembro | 33,6 °C | 22,4 °C | 20,5 °C |
| 2 de setembro | 35,0 °C | 23,9 °C | 20,6 °C |
| 3 de setembro | 33,7 °C | 28,7 °C | 27,0 °C |
| 4 de setembro | 33,6 °C | 30,7 °C | 20,5 °C |
| 5 de setembro | 32,7 °C | 26,9 °C | 18,9 °C |
| 6 de setembro | 33,6 °C | 19,0 °C | 13,7 °C |
| 7 de setembro | 34,3 °C | 17,8 °C | 16,6 °C |
| 8 de setembro | 33,9 °C | 22,7 °C | 20,8 °C |
| 9 de setembro | 33,2 °C | 25,7 °C | 20,0 °C |
| 10 de setembro | 32,9 °C | 22,4 °C | 19,4 °C |
| 11 de setembro | 32,8 °C | 29,4 °C | 18,5 °C |
| 12 de setembro | 33,8 °C | 23,9 °C | 18,3 °C |
| 13 de setembro | 34,3 °C | 19,9 °C | 16,3 °C |
| 14 de setembro | 32,8 °C | 18,1 °C | 17,6 °C |
Variação em 14 dias
2,3 °C
Belém
Variação em 14 dias
12,9 °C
Piracicaba
Variação em 14 dias
13,3 °C
Porto Alegre
Que perguntas os alunos fariam sobre isso?
Cartógrafos do Clima
Os alunos são os Cartógrafos do Clima.
O recorte inicial é 4º e 5º anos do Ensino Fundamental. As atividades chegam prontas, no Caderno Cartógrafos do Clima.
- 01Onde está mais quente hoje: aqui ou na nossa coirmã?
- 02A sombra de uma árvore vale quantos graus?
- 03A que horas o pátio fica quente demais para o recreio?
- 04A previsão do tempo acertou? Comparamos com o que medimos.
- 05Perguntamos aos dados com IA — e conferimos na planilha.
O que se faz com os dados
O dado sai da estação e volta como decisão.
Página pública da escola
O clima da sua escola, aberto para a comunidade, as famílias e qualquer pessoa acompanhar.
Boletim climático mensal
Gerado pela plataforma, comentado pelos alunos e trocado entre as coirmãs, todo mês.
Mapa de calor do dia
A que horas a escola esquenta, mês a mês. Um gráfico de horas por dias que mostra quando o recreio fica quente demais.
Relatório final coassinado
Ao fim do ano letivo, as duas escolas assinam juntas o que descobriram.
As três regras de dados
- 01Dado aberto, para o bem comum.
- 02Dado de escola não se vende.
- 03Nenhum dado pessoal de aluno é coletado — mede-se o ambiente, não a criança.
O que cada escola recebe
A mesma lista para as duas coirmãs.
Escola pública e escola particular recebem exatamente o mesmo. A diferença está em quem paga, não em quem ganha.
- 01Estação meteorológicaWi-Fi na escola particular. 4G com internet incluída na escola pública.
- 02Plataforma LatitudesPainel de dados, página pública da escola, boletim mensal e relatório.
- 03Formação de professoresQuatro horas, assíncrona, no ritmo da escola.
- 04Caderno Cartógrafos do ClimaAtividades prontas, em PDF.
- 05EncontrosMensais e síncronos entre as coirmãs. Bimestrais e abertos a todas as escolas do projeto.
- 06Suporte técnicoPor doze meses.
- 07Selo Escola CoirmãPara comunicar o projeto às famílias.
- 08Instalação pela escolaCom guia completo e validação da localização por foto.
Como participar
Duas portas, um projeto só.
Escola pública
Não paga.
Faça a inscrição e entre na fila de coirmãs. Cada adesão de uma escola particular libera uma escola pública, por ordem de inscrição e equilíbrio entre regiões. A estação chega em comodato e se torna doação ao final do ano letivo, para a escola que cumprir o projeto.
Inscrever minha escolaEscola particular
Adesão Latitudes, R$ 4.990.
Sua escola entra no projeto e garante a estação 4G de uma escola pública coirmã, com internet por um ano letivo. As duas escolas recebem tudo o que está na lista.
Fazer a adesãoEmpresas, prefeituras e associações também podem destravar uma escola pública da fila.
Quero destravar uma escolaNão há limite de vagas. O que existe é prazo: as adesões vão até 15 de novembro de 2026.
Cronograma
De Belém ao relatório final.
até 15/11/2026
Adesão
até 30/11/2026
Pareamento das coirmãs
até 15/12/2026
Pagamento das adesões (escolas particulares)
fevereiro de 2027
Instalação e formação
até 31/03/2027
Escolas incluem o Latitudes no pré-projeto do PEA
março a novembro de 2027
Boletins mensais e encontros
novembro de 2027
Relatório final coassinado pelas coirmãs
2027
Apresentação no Encontro Nacional
De onde viemos
Isso começou numa escola só.
2023
A primeira estação na E.E. Prof. José Martins de Toledo, em Artemis, distrito de Piracicaba. Depois, uma rede em São Carlos.
Hoje
A rede municipal de Piracicaba soma 14 escolas municipais, mais 6 estações em instalação, 3 escolas estaduais e 1 escola particular.
2024
O projeto foi apresentado na sede da UNESCO, em Paris.
Perguntas frequentes
O que as escolas perguntam.
A escola precisa ser associada ao PEA-UNESCO?
O projeto nasceu para a Rede PEA-UNESCO. Se sua escola ainda não é associada, faça a inscrição mesmo assim: a equipe entra em contato para orientar.
E se não houver escola particular para a minha escola pública?
A escola fica na fila. Além das escolas particulares, empresas, prefeituras e associações também podem destravar escolas públicas.
Quem instala a estação?
A própria escola, seguindo o guia de instalação. Antes de a estação entrar no painel público, a equipe valida a localização por fotos.
Precisa de internet na escola?
A estação da escola pública vem com 4G e internet incluída por um ano letivo. A da escola particular usa o Wi-Fi da escola.
O que acontece com os dados?
São abertos, para o bem comum. Dado de escola não se vende. Nenhum dado pessoal de aluno é coletado.
Quando a estação chega?
A instalação acontece em fevereiro de 2027, no início do ano letivo, para as adesões feitas até 15 de novembro.
Qual série participa?
O recorte inicial é 4º e 5º anos do Ensino Fundamental.